問題描述:制定的要求是高于目標分的,我的寫作目標分是7,但我按照8分的要求來進行練習。畢竟理想很豐滿,現實很骨感,通常制定的計劃在完成中都要大打折扣,如果平時不按照更高的要求練習,再加上考試過程中的意外情況,可能目標分就不保咯。
Emily老師擁有托福108分(閱讀30分);GMAT 720分,有13年教學經驗。教齡托福108分(閱讀30分);GMAT 720分,有13年教學經驗。
制定的要求是高于目標分的,我的寫作目標分是7,但我按照8分的要求來進行練習。畢竟理想很豐滿,現實很骨感,通常制定的計劃在完成中都要大打折扣,如果平時不按照更高的要求練習,再加上考試過程中的意外情況,可能目標分就不保咯。
小作文對我來說很頭痛,剛開始學的時候根本不知道怎么寫。除了牢記寫作團提到的一些方法和易錯點,我花了很多精力在學習范文上,所用材料是寫作團提供的范文和公眾號內的15分鐘精讀范文。
每篇都反復看過好幾遍,但是覺得光看記不住,我就會自己寫一遍,在寫的過程中就能促使自己思考范文是怎么選擇重要特征的,如何有條理地做比較的,也能學習范文中好的句型。15分鐘精讀范文很有用,有的時候自己光看范文會忽略一些好的東西,聽老師的分析才會發現范文原來如此精彩,比如范文為什么邏輯連接很順暢。
這部分包括了審題、立場、文章結構等。
審題的注意事項建議不要死記硬背,一定要理解并內化成一種習慣,否則考試很容易忘記。說白了就是所給信息都在題干中了,讀題的時候慢一點,多思考這些問題:限定的范圍是什么,程度上有無差異,題目希望你回答什么。
列提綱的時候,除了檢查對題干問題有無回應全面以外,也要注意自己的邏輯,比如是小孩完全不該玩電腦,還是僅應在父母的監督下玩電腦,又如對于對象的分類討論是否做到(1)子集之間無重疊,(2)子集合并起來能包括對象的所有情況。
這一部分包括了語法、句型、詞匯、collocation等,也包括對觀點的論證。這部分真的是我的痛點!
機考能統計字數,也方便修改。但是考前需要熟練打字,平時我在我的筆記本電腦的word文檔上練習,也未必就是模擬作文考試,打句子背誦的內容,或者范文都可以,先不要開拼寫檢查,寫完了再開。自動糾錯的功能有壞處,可能實際上單詞拼錯了自己卻意識不到,比如我經常會把accommodation少寫一個m,發現了就要把這個單詞打上好幾遍,確保不再犯錯。
有的時候還會因為打字太快而拼錯,比如main經常打成mian,不過機考的電腦鍵盤比我筆記本的更高一點,不是那么順手,減慢了我的打字速度,能夠讓我更仔細一些,還有就是寫完要檢查,這種手誤太可惜了。