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AP課程和考試科目怎么選？AP課程培訓(xùn)哪家好？
時(shí)間：2021-06-01
來源：朗思教育
作者：陳老師
最近一段時(shí)間，不少AP課程學(xué)校開始準(zhǔn)備AP課程的選擇，因此學(xué)生也就面臨不少的選課的難度，面對(duì)那么多的AP課程類目，孩子應(yīng)該怎么選呢？以往在美本申請(qǐng)的時(shí)候，一般定義是AP屬于錦上添花的項(xiàng)目，但是這些年，申請(qǐng)變化很大，從單一的美國(guó)申請(qǐng)，變成了全球申，各個(gè)國(guó)家的要求完全不同，所以，AP科目從錦上添花變成了標(biāo)配，大家在選擇上要開始注意了。
我們先來看英國(guó)吧，英國(guó)先看牛津劍橋，這一般是申美選手主要考慮的輔助國(guó)。
劍橋的要求如下：
Entry requirements
Applicants from the USA should note that offers are usuallymade on an individual basis.
Typically, suitable evidence of preparation for entry wouldcomprise five or more AdvancedPlacement (AP) Scores at grade 5. In addition, high passing marks on your school qualification (eg therelevant US High School Diploma) and a high score on the SAT (I) Reasoning Testor ACT, are expected. Applicants taking these tests are required to discloseall tests taken and scores achieved (including retakes). Failure to discloseany scores may disadvantage your application, and Cambridge Colleges reservethe right to contact ACT, College Board or your school to confirm your results.
牛津的要求如下：
大家可能基本明白了，劍橋需要5門AP，并且要求5分。牛津說明的是至少三門。但僅僅這樣還是不夠的，不是隨隨便便5門AP或者3門AP就可以的，必須要和專業(yè)相關(guān)。
比如我選劍橋的化學(xué)工程專業(yè)（chemical Engineering）,劍橋相當(dāng)麻煩，每個(gè)學(xué)院的要求還不同。AL和IB要求的三門基本就是AP考試必須涵蓋的科目。
牛津沒有分學(xué)院，相對(duì)簡(jiǎn)單一些，比如我們看牛津有名的PPE專業(yè)：
PPE推薦數(shù)學(xué)，同時(shí)建議歷史方面的科目，那么AP課程選擇就最好含有這兩個(gè)方向的科目。所以一句話，AP考幾門，考哪些科目，如果考慮英國(guó)的同學(xué)，就必須到目標(biāo)校，研究目標(biāo)專業(yè)的要求，多研究幾所，統(tǒng)一起來，這樣才能保證在申請(qǐng)的時(shí)候沒有問題。
其實(shí)不光英國(guó)，新加坡，香港，歐洲英文科目類專業(yè)，或多或少都有這些專業(yè)科目學(xué)習(xí)的要求，如果你是AP體系的學(xué)生，那么就必須優(yōu)先考慮這些科目的考試，除非你不考慮這些國(guó)家的申請(qǐng)。
最后在AP考試這塊，也順便想糾正幾個(gè)錯(cuò)誤觀點(diǎn)：
1. 文理兼修，所以很多孩子選文科的考試科目
這個(gè)邏輯對(duì)嗎？對(duì)的，對(duì)于藤校生來說，做到文理兼修基本是必須的。當(dāng)然MIT這類理工牛校需要頂級(jí)競(jìng)賽高手可以忽略這一條。
就因?yàn)橛辛诉@個(gè)“對(duì)”，學(xué)校老師也好，外面的顧問也罷，親爹親媽更是，拼命把孩子打造成藤校苗子，文理兼修成了不二選擇。殊不知，有些孩子可能在其他方面根本達(dá)不到藤校標(biāo)準(zhǔn)，你硬逼他文理兼修，大量的時(shí)間浪費(fèi)在讀他不擅長(zhǎng)的科目上，反而造成他其實(shí)方面無暇顧及。這樣的文理兼修，又有何用？所以，我直白的說只有部分孩子，或者說少部分頂級(jí)孩子需要考慮文理兼修，大部分普娃愛干啥干啥吧。
2. IB學(xué)生考AP
很多IB學(xué)生愿意去報(bào)考AP科目，其實(shí)很難講需要不需要。IB本身就是一個(gè)完整的體系，不需要AP去補(bǔ)充，當(dāng)然，有些學(xué)校IB課程開不出，影響了你選課，可以用一兩門AP課程的學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)，但是這僅僅是彌補(bǔ)，考個(gè)多門AP我覺得不如在其他方面做更多更好。
3. 用AP換學(xué)分
有不少家長(zhǎng)認(rèn)為修了AP課程可以換學(xué)分，大學(xué)的官網(wǎng)上也有林林總總換學(xué)分的描述。如意媽也幫大家詳細(xì)整理了TOP50的換分政策見：美國(guó)Top50大學(xué)AP/IB換分政策。
完美啊，提前學(xué)，又省錢，絕對(duì)符合中國(guó)人的價(jià)值觀。實(shí)際呢？實(shí)際是一來你不一定需要這些課程的學(xué)分，因?yàn)檫@些課程和你的專業(yè)完全沒有關(guān)系，你要是修完專業(yè)科目學(xué)分也自動(dòng)夠了。另外，你不敢。用AP課程換學(xué)分，跳高階課程去學(xué)習(xí)，可以有！問題是如果直接跳高，拿不了好的GPA，是不是有點(diǎn)虧，所以，這些還是要孩子自己權(quán)衡，根據(jù)水平來決定。
好了，關(guān)于AP選課的想法我就這么多了，大家還有什么需要了解的，歡迎交流。
我們先來看英國(guó)吧，英國(guó)先看牛津劍橋，這一般是申美選手主要考慮的輔助國(guó)。
劍橋的要求如下：
Entry requirements
Applicants from the USA should note that offers are usuallymade on an individual basis.
Typically, suitable evidence of preparation for entry wouldcomprise five or more AdvancedPlacement (AP) Scores at grade 5. In addition, high passing marks on your school qualification (eg therelevant US High School Diploma) and a high score on the SAT (I) Reasoning Testor ACT, are expected. Applicants taking these tests are required to discloseall tests taken and scores achieved (including retakes). Failure to discloseany scores may disadvantage your application, and Cambridge Colleges reservethe right to contact ACT, College Board or your school to confirm your results.
牛津的要求如下：
大家可能基本明白了，劍橋需要5門AP，并且要求5分。牛津說明的是至少三門。但僅僅這樣還是不夠的，不是隨隨便便5門AP或者3門AP就可以的，必須要和專業(yè)相關(guān)。
比如我選劍橋的化學(xué)工程專業(yè)（chemical Engineering）,劍橋相當(dāng)麻煩，每個(gè)學(xué)院的要求還不同。AL和IB要求的三門基本就是AP考試必須涵蓋的科目。
（備注：圖片沒有涵蓋所有的學(xué)院）
牛津沒有分學(xué)院，相對(duì)簡(jiǎn)單一些，比如我們看牛津有名的PPE專業(yè)：
其實(shí)不光英國(guó)，新加坡，香港，歐洲英文科目類專業(yè)，或多或少都有這些專業(yè)科目學(xué)習(xí)的要求，如果你是AP體系的學(xué)生，那么就必須優(yōu)先考慮這些科目的考試，除非你不考慮這些國(guó)家的申請(qǐng)。
最后在AP考試這塊，也順便想糾正幾個(gè)錯(cuò)誤觀點(diǎn)：
1. 文理兼修，所以很多孩子選文科的考試科目
這個(gè)邏輯對(duì)嗎？對(duì)的，對(duì)于藤校生來說，做到文理兼修基本是必須的。當(dāng)然MIT這類理工牛校需要頂級(jí)競(jìng)賽高手可以忽略這一條。
就因?yàn)橛辛诉@個(gè)“對(duì)”，學(xué)校老師也好，外面的顧問也罷，親爹親媽更是，拼命把孩子打造成藤校苗子，文理兼修成了不二選擇。殊不知，有些孩子可能在其他方面根本達(dá)不到藤校標(biāo)準(zhǔn)，你硬逼他文理兼修，大量的時(shí)間浪費(fèi)在讀他不擅長(zhǎng)的科目上，反而造成他其實(shí)方面無暇顧及。這樣的文理兼修，又有何用？所以，我直白的說只有部分孩子，或者說少部分頂級(jí)孩子需要考慮文理兼修，大部分普娃愛干啥干啥吧。
2. IB學(xué)生考AP
很多IB學(xué)生愿意去報(bào)考AP科目，其實(shí)很難講需要不需要。IB本身就是一個(gè)完整的體系，不需要AP去補(bǔ)充，當(dāng)然，有些學(xué)校IB課程開不出，影響了你選課，可以用一兩門AP課程的學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)，但是這僅僅是彌補(bǔ)，考個(gè)多門AP我覺得不如在其他方面做更多更好。
3. 用AP換學(xué)分
有不少家長(zhǎng)認(rèn)為修了AP課程可以換學(xué)分，大學(xué)的官網(wǎng)上也有林林總總換學(xué)分的描述。如意媽也幫大家詳細(xì)整理了TOP50的換分政策見：美國(guó)Top50大學(xué)AP/IB換分政策。
完美啊，提前學(xué)，又省錢，絕對(duì)符合中國(guó)人的價(jià)值觀。實(shí)際呢？實(shí)際是一來你不一定需要這些課程的學(xué)分，因?yàn)檫@些課程和你的專業(yè)完全沒有關(guān)系，你要是修完專業(yè)科目學(xué)分也自動(dòng)夠了。另外，你不敢。用AP課程換學(xué)分，跳高階課程去學(xué)習(xí)，可以有！問題是如果直接跳高，拿不了好的GPA，是不是有點(diǎn)虧，所以，這些還是要孩子自己權(quán)衡，根據(jù)水平來決定。
好了，關(guān)于AP選課的想法我就這么多了，大家還有什么需要了解的，歡迎交流。
