托福口語｜校園場景話題，30秒準備的意義
時間：2020-09-24
來源：網(wǎng)絡
作者：無
托福口語做題的時候，每一題答題之前都有語音提示，告訴我們何時可以準備以及開始作答。當聽到 “you may begin to prepare your response after the beep.”的時候，純體驗派考生會因缺乏臨場考試經(jīng)驗而慌亂，此時唯一的感受就是緊張，大腦一片空白。
上過課但課后沒怎么動過嘴練習的考生，會肌肉緊繃同時在腦中高速地回閃老師講課的片段或者課堂筆記上的涂鴉，期待著找尋哪怕一絲絲的線索。還有一部分“成熟型”考生，刷過題或考過試，他們有豐富的臨考經(jīng)驗。所以會抓緊時間利用短時記憶，來對聽力筆記符號進行著解碼和刪選。
不過這只是第一步，不是我們今天要談論的重點，what comes next?
我們來看一個例子：TPO20 task2校園對話題
閱讀部分要點是：學校為了省能耗成本，準備在周末和平時放學之后，將教室內(nèi)暖氣溫度調(diào)低。學校認為這樣做也不會影響學生的學習和活動。聽力部分要點是女生不同意。她認為教室除了用來上課，還是晚自習小組學習討論的地方。加上圖書館會議室少，教室溫度要是調(diào)低的話，學生就沒地兒去了，而且室外又太冷了。另外，她認為減少能耗成本可以有更好的方式如換掉老建筑樓的窗子，因為窗子漏風增加能耗。這樣的話，一點也不會干擾學生學習。
我們聽力筆記上或者短時記憶中的核心關鍵詞應該有：
woman
1、evening study group library, few rooms cold outside
2、replace old windows, drafty, let cold in old buildings, not energy-efficient long-term solution, place to study
在30秒準備時間里，我們應該考慮的是如何在筆記串詞成句的時候，結(jié)合閱讀說清楚聽力內(nèi)容是如何支持或者反駁閱讀理由的。我們要做的是，結(jié)合瞬時記憶去補充筆記最后的內(nèi)容，結(jié)合短時記憶去檢查是否有信息缺失，結(jié)合閱讀來看該如何彌補。而不是前三句該如何措辭。很多同學“嗶”聲之后，口中或者腦中念念有詞的內(nèi)容是，the school is planning to / plans to …。準備時間結(jié)束之后，往往只是說了一下閱讀信息。然后，就盯著剛剛的表述來一詞不差的還原剛剛說的或想到的詞、句，哪怕是錯的，自己也沒有意識。
下了考場，心得只能停留在“就是緊張嘛！”。但是，你自己知道，事實不是這樣，你不是有備而來，你不知道每一個臨場的問題都只是冰山一角。那么多小問題加一起，就不只是冰山了，而是冰川了。
那么，步步為營，穩(wěn)打穩(wěn)扎對于準備來說就格外重要，分析問題，解決問題。
Still water runs deep! 希望大家好好準備，don’t throw away your shot!
上過課但課后沒怎么動過嘴練習的考生，會肌肉緊繃同時在腦中高速地回閃老師講課的片段或者課堂筆記上的涂鴉，期待著找尋哪怕一絲絲的線索。還有一部分“成熟型”考生，刷過題或考過試，他們有豐富的臨考經(jīng)驗。所以會抓緊時間利用短時記憶，來對聽力筆記符號進行著解碼和刪選。
不過這只是第一步，不是我們今天要談論的重點，what comes next?
我們來看一個例子：TPO20 task2校園對話題
閱讀部分要點是：學校為了省能耗成本，準備在周末和平時放學之后，將教室內(nèi)暖氣溫度調(diào)低。學校認為這樣做也不會影響學生的學習和活動。聽力部分要點是女生不同意。她認為教室除了用來上課，還是晚自習小組學習討論的地方。加上圖書館會議室少，教室溫度要是調(diào)低的話，學生就沒地兒去了，而且室外又太冷了。另外，她認為減少能耗成本可以有更好的方式如換掉老建筑樓的窗子，因為窗子漏風增加能耗。這樣的話，一點也不會干擾學生學習。
我們聽力筆記上或者短時記憶中的核心關鍵詞應該有：
woman
1、evening study group library, few rooms cold outside
2、replace old windows, drafty, let cold in old buildings, not energy-efficient long-term solution, place to study
在30秒準備時間里，我們應該考慮的是如何在筆記串詞成句的時候，結(jié)合閱讀說清楚聽力內(nèi)容是如何支持或者反駁閱讀理由的。我們要做的是，結(jié)合瞬時記憶去補充筆記最后的內(nèi)容，結(jié)合短時記憶去檢查是否有信息缺失，結(jié)合閱讀來看該如何彌補。而不是前三句該如何措辭。很多同學“嗶”聲之后，口中或者腦中念念有詞的內(nèi)容是，the school is planning to / plans to …。準備時間結(jié)束之后，往往只是說了一下閱讀信息。然后，就盯著剛剛的表述來一詞不差的還原剛剛說的或想到的詞、句，哪怕是錯的，自己也沒有意識。
下了考場，心得只能停留在“就是緊張嘛！”。但是，你自己知道，事實不是這樣，你不是有備而來，你不知道每一個臨場的問題都只是冰山一角。那么多小問題加一起，就不只是冰山了，而是冰川了。
那么，步步為營，穩(wěn)打穩(wěn)扎對于準備來說就格外重要，分析問題，解決問題。
Still water runs deep! 希望大家好好準備，don’t throw away your shot!
