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4月12日托福考試回憶 | 聽說讀寫很多是舊題！
時間：2025-04-15
來源：網(wǎng)絡(luò)
作者：未知
2025年4月12日考試的小伙伴們都考得怎么樣鴨~
下面一起來康康本場的考試回憶吧
大家也可以在留言區(qū)盡情補充哈~
寫 作 部 分
綜合寫作:
農(nóng)民能不能維持香草（vanilla）的種植 閱讀中提出三個可能原因： 1. 香草種植面臨嚴(yán)重的偷竊問題，眾多小偷覬覦香草 2. 香草種植成本高昂，農(nóng)民通過種植獲取的利潤微薄 3. 人工的價格更為低廉。 聽力反駁： 1. 采取了措施，需要坐牢，偷竊率大幅下降 ； 2. 現(xiàn)在直接賣給公司，沒有中間商賺差價 ； 3. 美國民眾普遍對人造食品興趣不高，他們更青睞天然食品，所以人工合成的香草制品在市場上的銷路并不理想，天然香草依然擁有廣闊的市場空間 。
學(xué)術(shù)討論寫作：【重復(fù)2023年11月11日原題】
Doctor Diaz
With so many opportunities to connect nowadays, some people believe that no matter which country we come from, we have more similarities than we have differences. However, others have observed that differences between themselves and people from other countries are growing. in your view, are differences between people from different countries increasing, or are they diminishing? Why?
Andrew
I think the differences among us are decreasing as our exposure to products from other countries grows. We can enioy food from any country, We can watch movies made in faraway places, We can go to a store and buy authentic goods from around the world. These things become part of our normal life and makeour differences seem smaller.
Kelly
I understand what Andrew is saying, but for some people, being exposed to differences makes them retreat into their own corner even more. Look at social media. We are exposed to many different peopleand ideas, but a lot of people talk to only those they agree with and ignore the rest. This only makes the differences between people increase.
主題：不同國家人們差別是否拉大。
口 語 部 分 Task1： Should schools provide their students with music education which includes classic music only or classic music along with pop music? 學(xué)校的音樂課應(yīng)該只教古典音樂還是也教流行音樂？【重復(fù)2017年7月15日線下原題】 Task2: 學(xué)校計劃取消講座系列活動，給出的緣由主要有兩點：一方面，參與講座課程的學(xué)生人數(shù)極為稀少，使得講座的開展成效不佳；另一方面，邀請客座教授來訪的費用過高，給學(xué)校帶來了較大的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。 但有學(xué)生對此提出不同看法。學(xué)生認(rèn)為，參與人數(shù)少并非講座本身不受歡迎，而是學(xué)校在宣傳推廣方面做得嚴(yán)重不足，導(dǎo)致大部分學(xué)生根本不了解有這些講座活動。至于邀請客座教授費用高昂的問題，學(xué)生建議，若學(xué)校能夠安排教授入住校內(nèi)宿舍，便可以在很大程度上削減住宿開支，從而有效解決費用貴的難題 。 Task3: 知識產(chǎn)權(quán)（intellectual property）：指人們就其智力勞動成果所依法享有的專有權(quán)利。 聽 力 部 分 Conversation 1、這篇對話描述了學(xué)生在準(zhǔn)備關(guān)于披薩的學(xué)術(shù)報告時遇到的困境：雖然選擇了一個生活化的主題，但在論證過程中難以找到足夠的學(xué)術(shù)研究支撐。針對學(xué)生"披薩原料分析缺乏理論深度"的困惑，教師提出建議：推薦查閱飲食文化類學(xué)術(shù)期刊；其次建議調(diào)整論述維度，將研究重心從烹飪工藝轉(zhuǎn)向社會史視角。 2、這篇對話主要關(guān)于學(xué)生和教授討論哪個體育館適合練習(xí)鐵人三項。 Lecture 1、自行車的發(fā)展。 2、這篇講座重點解析了一種以人聲演唱為核心載體的音樂表現(xiàn)形式，其顯著特征在于運用具有強烈情感張力的歌詞文本作為藝術(shù)表達(dá)介質(zhì)。 3、植物學(xué)，涉及到豬籠草。 閱 讀 部 分 1、The First Eyes 2、Mesopotamia 3、Adaptations of Marine Mammals 4、Early Domestication and Agriculture 5、Costs and Benefits of Social Life 6、Maya Population in the Classic Period
