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托福聽力應(yīng)該怎么提高？
時間：2021-03-19
來源：未知
作者：張老師
造成托福學(xué)員聽不明白聽力材料的緣故有很多，欠缺準(zhǔn)確的辨音能力是這其中之一。相比英語詞匯量不足還是對話題不熟悉，辨音能力的不足并不是依靠多背多做練習(xí)就能得到有效提升的，考生需要分析具體問題對癥下藥以提升能力，下面朗思教育張老師就來為大家詳細(xì)講解。
辨音能力不足的2種常見表現(xiàn)
托福聽力中，考生如果辨音能力存在問題，常會造成以下兩種表現(xiàn)，而這兩種表現(xiàn)無論哪一種都會對考生的聽力解題造成很大影響，而很不幸的是有些同學(xué)還同時會出現(xiàn)這兩種表現(xiàn)，它們分別是：1）聽不準(zhǔn)部分詞匯影響局部理解
辨音能力不足的首要表現(xiàn)是聽不準(zhǔn)部分詞匯，有時候一些單詞在書面資料中出現(xiàn)其實大家都認(rèn)識，對其發(fā)音也并非完全陌生。
但這些詞匯一旦在聽力材料里從別人口中說出來，考生可能就會遇到聽不準(zhǔn)的情況，或是聽成了其它單詞，或是壓根沒聽出來是什么詞。
這種情況會導(dǎo)致考生對聽力材料中某段內(nèi)容無法正確理解，而如果之后的題目里有針對這段內(nèi)容的考點問題，比如一些細(xì)節(jié)題等等，考生就沒有辦法很好地進行解答了。
2）來不及反應(yīng)信息干擾整體把握
辨音能力欠缺可能造成的另一個問題是來不及反應(yīng)。大家知道從考生聽到聽力內(nèi)容到反應(yīng)過來這段內(nèi)容說了什么是有一個信息接收到理解過程的，而這個過程的長短其實也取決于大家的辨音能力。
有些同學(xué)聽到一段內(nèi)容可能馬上就意識到說了什么，有些同學(xué)則要楞一下才能反應(yīng)過來接收到的信息。對后者來說，這種偏慢的反應(yīng)速度就會造成考生對聽力材料整體把握的干擾。
比如聽力中先說了一個觀點，考生還在琢磨自己聽到的內(nèi)容，這個時候第二個觀點已經(jīng)開始講了，等到考生反應(yīng)過來第一個觀點講了什么，音頻里第二個觀點已經(jīng)講了一部分，而這一部分其實考生并沒有聽到，等于是直接被遺漏了。
托福聽力語速不慢信息量較大，出現(xiàn)一次或是兩三次這樣的遺漏就足以影響大家的整體解答，這種因為辨音能力不足而造成的問題也是非常嚴(yán)重的。
提升辨音能力的兩種方法
當(dāng)然，想要解決辨音能力不足而造成的問題，其實大家可以采取一些針對性的訓(xùn)練方法來進行提升，下面就為大家介紹兩種比較常用且實用的練習(xí)方法。1）通過精聽來抓準(zhǔn)詞匯
精聽訓(xùn)練相信大家應(yīng)該不會陌生，可能很多同學(xué)正在使用精聽訓(xùn)練方法，其實合理的精聽訓(xùn)練法對于提升考生辨音能力中的抓詞精準(zhǔn)度是很有幫助的。
許多詞匯其實大家只是不熟悉其發(fā)音，并非完全不認(rèn)識。因此只需要把詞匯的拼寫意思和發(fā)音聯(lián)系起來就不會再出現(xiàn)聽不準(zhǔn)的情況，而想要做到這一點精聽無疑是相當(dāng)合適的做法。
具體的精聽方法大家可以一邊聽音頻一邊看對應(yīng)的文本內(nèi)容，在聽的同時把文章里那些自己沒能第一時間反應(yīng)過來的詞匯都劃出來，聽完一遍立即查字典，把這些詞匯的意思重新記憶或是回顧一下。
之后再重復(fù)多次，直到已經(jīng)沒有聽不懂的生詞為止，最好是能做到完全脫稿不看文本資料也能準(zhǔn)確聽懂每個單詞。通過這種訓(xùn)練方式，大家的辨音準(zhǔn)確度就能逐漸達(dá)到托福聽力考試的要求水平。
至于聽力材料的選擇小編認(rèn)為不宜太長，按照托福考試中對話類和講座類聽力資料的長度來選擇相應(yīng)的音頻素材即可。
2）結(jié)合聽寫提升反應(yīng)速度
而對于辨音反應(yīng)速度，同樣有合適的方法可以針對性訓(xùn)練提升，那就是聽寫練習(xí)，這種練習(xí)方式想必大家也應(yīng)該有所了解。
具體做法是播放整段音頻，而考生在聽的同時需要不斷做記錄，盡可能多的把每段材料中包含的細(xì)節(jié)都記下來。
比如托福聽力中的對話類converSATion，大家就需要能把對話者提到的話題主旨、遇到問題、解決方法等核心內(nèi)容完整記錄好，細(xì)節(jié)方面也要盡可能完善，這種要求能最大程度訓(xùn)練大家的反應(yīng)速度。
初期辨音能力比較糟糕的考生可能會遺漏許多細(xì)節(jié)甚至一些重點，但隨著持續(xù)的訓(xùn)練，大家的聽力辨音反應(yīng)速度會越來越快，甚至逐步培養(yǎng)出一定的預(yù)判能力。
而等到考生能夠毫不費力地把整段對話或是講座信息全部記錄下來，大家再面對托福聽力自然就能輕松解決了。
如果考生能夠通過上文內(nèi)容順利提升托福聽力的辨音能力，不僅對于托福考試本身有巨大幫助，在以后的留學(xué)生活中也將能更好地和native speaker進行交流溝通，這才是真正的一舉兩得。
