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2019年12月托福考情分析_托福聽力機(jī)經(jīng)
時(shí)間：2020-06-17
來源：朗思教育
作者：陳老師
我們朗思教育老師給同學(xué)們帶來2019年12月雅思聽力考試機(jī)經(jīng)，希望對同學(xué)們后期的備考和復(fù)習(xí)提供一些幫助，如果同學(xué)們還想了解更多關(guān)于考試學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，可以隨時(shí)關(guān)注我們網(wǎng)站的其它內(nèi)容，也可以直接咨詢我們線上的老師進(jìn)行答疑。
2019年12月托福考情分析——聽力篇，本期解析嘉賓Anna老師。
一、總評及點(diǎn)評
二、具體機(jī)經(jīng)
12月1日（上午場）
ConverSATion
1.校園服務(wù)：學(xué)生想要找工作，工作人員建議他去參加記者招聘會專場，還可以去模擬面試會，會有針對性的模擬面試練習(xí)
2.校園服務(wù)：學(xué)生想采訪老師寫一篇傳記文章，約時(shí)間來采訪他
3.校園服務(wù)：學(xué)生詢問學(xué)校的停車問題
Lecture
1藝術(shù)：教授介紹50年代歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的音樂，當(dāng)時(shí)受古希臘的影響，美德、服務(wù)社會等理念對音樂家影響很深
2藝術(shù)：教授介紹了集中繪畫保存不容易褪色的方法
3生物：教授介紹捕食者和被捕食者關(guān)系，比如發(fā)出噪音的蜥蜴，一種蜥蜴會在敵人在的時(shí)候逃走的時(shí)候發(fā)出很的聲音。大家探討原因，學(xué)生說是為了提醒同伴。但是這個(gè)觀點(diǎn)不對，主要原因還是警告敵人我很強(qiáng)壯、我跑得很快之類的
4考古：教授介紹巨石陣的作用，描述了巨石陣的樣式。目前科學(xué)家對于巨石陣的作用有2種猜測：用于宗教或者用于觀測天文。最新有人認(rèn)為可能是一種紀(jì)念先祖的儀式。教授說討論的時(shí)候要注意，不要被自己的文化背景影響
5歷史：教授介紹了歐洲中世紀(jì)的饑荒的原因，主要是極端氣候?qū)е罗r(nóng)作物產(chǎn)量下降以及動物死亡，還有可能是因?yàn)閼?zhàn)爭
6材料科學(xué)：教授課上講鉆石，說鉆石很硬，有很多工業(yè)用途，鉆石本體非常純凈透明，有學(xué)生說看到過很多顏色甚至黑色的鉆石。教授介紹黑色鉆石的來源，黑鉆石并非在礦洞出產(chǎn)，而是在溪流河床中，黑鉆石的碳原子和其他鉆石不同，所以黑鉆的表面比較粗糙
12月1日（下午場）
ConverSATion
1.校園服務(wù)：學(xué)生去找書，但是沒找到
2.校園服務(wù)：學(xué)生詢問申請，后面說到了暖氣的問題
3.師生討論：關(guān)于美國原住民paper的討論
Lecture
1.生物學(xué)：某種生物的進(jìn)化。
2.材料學(xué)：提到了biochemical話題，從nano-particle引出話題**particle，這種材料可以做成cloth，防水的。后面話題一轉(zhuǎn)，講了core包裹著coat.
3.人類學(xué)：社會在沒有農(nóng)業(yè)的情況下的起源。
4.生物：對微生物的認(rèn)識。
5.藝術(shù)：文藝復(fù)興的音樂創(chuàng)作。
12月7日
ConverSATion
1、男生找教授討論自己的論文選題，并講了阿基米德測量王冠是否為純金的故事；
2、女生咨詢教授暑期實(shí)習(xí)的名單何時(shí)確認(rèn)，以便選課；
3、女生找到一份在動物園的實(shí)習(xí)（internship）后，跟老師請求換組；
4、女老師代替離職的同事去管理climbingclub；
5、女生請教老師如何增加自己所在社團(tuán)的會員數(shù)；
6、談?wù)撟约旱膒art-timejob
Lecture
1、海上的一種微生物
2、18世紀(jì)的戲劇（theater），并與莎翁戲劇中的prince進(jìn)行對比
3、恐龍化石：老師告訴學(xué)生有一種恐龍化石比較多，然后講了在哪些地點(diǎn)容易生產(chǎn)恐龍化石。
4、（化學(xué)領(lǐng)域）氮?dú)猓褐v了兩種處理氮?dú)獾淖匀环椒ǎ约耙环N人工方法及其帶來的危害。
5、藝術(shù)史方面，關(guān)于顏料改變。
6、生態(tài)學(xué)：講了幾種理論，來解釋物種的滅絕
7、心理學(xué)：人們現(xiàn)在正經(jīng)歷的狀態(tài)，會影響他們未來對事件的判斷。
8、天文學(xué)：星子（planetesimal）
12月8日
ConverSATion
1.學(xué)術(shù)討論-藝術(shù)：男生想自己寫詩，于是向詩詞鑒賞課的老師尋求意見
2.學(xué)術(shù)討論-植物學(xué)：討論向日葵（sunflower）如何face陽光
3.校園生活：女生想要租一個(gè)活動室，用來在社團(tuán)活動時(shí)放電影
4.校園生活-選課：某生想選課但選不了。教授先是以為系統(tǒng)原因：前兩年學(xué)生須選various課程，從而變得well-informed，后兩年才能選major課程；但該生在前一年半時(shí)就選了和自己的major心理學(xué)相關(guān)的課程。在學(xué)生明確解釋心理學(xué)是該階段必選課程后，教授發(fā)現(xiàn)，原來是該課程之前需要完成一個(gè)intro課程，該生沒選過；此外還需要一定的credits，該生也未達(dá)到。
5.校園生活-宿舍：某女生的roommate要搬走，學(xué)校老師根據(jù)該生填寫的表格（form），嘗試給她match新的roommate。該生則反映此表格不好用，老師表示會改進(jìn)，并建議該生先填好此表格、之后正式提出自己的意見。
6.校園生活-宿舍：某女生把家具從宿舍里搬出來了，舍管要求把東西搬回去，并表明移動家具需要申請。
7.校園生活：某女生的汽車在停車場被拖走了，去問安保人員。發(fā)現(xiàn)他們并沒有刻意讓車過夜停靠的permit。此外，該車原來是女生朋友的，因此需要車主本人在場才能提車，并會有額外費(fèi)用。
Lecture
1.藝術(shù)-建筑：美國摩天大樓的建設(shè)來自steal和glass的應(yīng)用。教授提到一位建筑家，在芝加哥大火后，在城市重建的過程中實(shí)現(xiàn)自己的理念。該建筑家注重實(shí)用功能：過去的美國建筑效仿歐洲、追求形式，而他提出建筑物的功能（function）更重要。有女生提出質(zhì)疑，認(rèn)為自己在書上看到的該建筑家的作品也很美，教授則回應(yīng)此人也注重美感。
2.藝術(shù)-建筑：關(guān)于建筑大師路易斯·康（LouisKahn）
3.文學(xué)：一位美國作家創(chuàng)造了一種新的文學(xué)形式，很有商業(yè)精神。他自己寫outline，雇用其他作家、記者補(bǔ)充故事細(xì)節(jié)，因此作品眾多。
4.考古學(xué)：教授介紹了一種古代的地中海海運(yùn)，先講到貨物中含銅、錫，但由于當(dāng)?shù)夭⒉划a(chǎn)錫，由此證明了該地與中亞之間有貿(mào)易往來；其次，它還會運(yùn)輸兵器。
5.生物學(xué)：教授介紹了cell被發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)階段：列文虎克發(fā)明顯微鏡，發(fā)現(xiàn)corkcell，但他自己沒有太在意這回事；另一科學(xué)家提出了關(guān)于cell的三大理論，其中有兩點(diǎn)比較重要；動物cell被發(fā)現(xiàn)，完善了過去只認(rèn)識植物cell的觀點(diǎn)，而這一局限的原因有2點(diǎn)。隨后，教授提到一個(gè)理論，即cell可自己再生，雖然后來這被證實(shí)是錯誤的。同時(shí)，教授提到了一個(gè)cell再生實(shí)驗(yàn)。
6.地質(zhì)學(xué)：講了一種earthquake
7.天文：由圍繞地球的月亮引入，說月亮每面都會遠(yuǎn)離地球幾厘米，這一速度類似人類手指甲的生長速度。該現(xiàn)象在太陽系的其他行星上也有，特別是火星的兩個(gè)衛(wèi)星（moons），一個(gè)每年向它靠近、一個(gè)遠(yuǎn)離。靠近的名為Phobos，那么會不會相撞呢？科學(xué)家表示不會，因?yàn)樗娇拷鹦堑木薮笠蜁阉呓狻Ｕ娴娜绱藛幔窟@還要取決于其組成結(jié)構(gòu)是否足夠堅(jiān)固。由此，講解如何研究組成結(jié)構(gòu)：一般看光譜。結(jié)果發(fā)現(xiàn)Phobos上面有隕石坑，受過隕石撞擊后自己還沒碎，表明組成很堅(jiān)固。既然如此，靠近火星時(shí)，就沒辦法對付它，最后會相撞。但是，科學(xué)家繼續(xù)質(zhì)疑：就算撐得住小行星撞擊（產(chǎn)生隕石坑），也不一定忍受靠近火星時(shí)、巨大引力場的帶來的瓦解，就像土星一樣。土星最大的特點(diǎn)是有土星環(huán)，那么Phobos靠近火星時(shí)、被瓦解產(chǎn)生無數(shù)的碎片，就繞火星形成一圈環(huán)狀物，這一原理同土星環(huán)。這些其實(shí)代表著太陽系最早形成的一些情況：行星周圍有很多的衛(wèi)星（moons），它們有類似的命運(yùn)，最后都演變?yōu)轭愃仆列黔h(huán)的東西。天王星、海王星、冥王星都有。
12月14日
ConverSATion
1.校園活動：學(xué)生想創(chuàng)辦網(wǎng)上報(bào)紙
2.校園生活：學(xué)生多次撥打non-emergencycall
3.師生討論：教授給了低分，學(xué)生去討論，教授表示論文寫得沒主題
4.師生討論：師生談及論文，教授還建議學(xué)生提前升學(xué)，并把論文投稿到本科生學(xué)術(shù)會議上去。
5.師生討論：教授要求學(xué)生課上多回答問題
6.校園生活：學(xué)生丟了鑰匙
7.校園生活：音樂課教師提醒學(xué)生注意時(shí)間
8.校園生活：學(xué)校拆停車場建了新宿舍，學(xué)生去transportation部門咨詢?nèi)绾谓鉀Q停車問題，并申請離自己宿舍近的停車場車位
9.圖書館：學(xué)生去找圖書館管理員，咨詢是否有關(guān)于文藝復(fù)興時(shí)期音樂的CD，管理員幫他在電腦上搜索關(guān)鍵詞。
Lecture
1.藝術(shù)類：美國文學(xué)家創(chuàng)作連載兒童小說
2.天文學(xué)：講到了一顆很大的星球，里面可能有水
3.生物學(xué)：cowbird（北美牛酈）
4.生物學(xué)：蝴蝶的顏色偽裝
5.心理學(xué)：講了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)預(yù)示和不預(yù)示的作用
6.心理學(xué)：通過幾組實(shí)驗(yàn)，表明了人看到夸獎的詞匯會無意識地getprimed，反應(yīng)速度加快
7.天文學(xué)：小行星的研究
8.經(jīng)濟(jì)學(xué)：消費(fèi)者購買增加，則價(jià)格上漲；價(jià)格上漲，又會導(dǎo)致購買下降；此外，還提及了沖動消費(fèi)和消費(fèi)者之間相互compete的內(nèi)容
9.天文學(xué)：木星火星的化學(xué)物質(zhì)
10.材料學(xué)：materialplastic
11.藝術(shù)：電影的形式
12月21日
ConverSATion
1.校園活動：學(xué)生想得到學(xué)校的funding，用于制作介紹校園trees的小冊子
2.校園生活：需要學(xué)生志愿者，去完成一項(xiàng)額外活動，它以藝術(shù)為靈感、激發(fā)參賽者寫詩
3.校園生活：寢室樓的售賣機(jī)壞了，吞了學(xué)生的錢，學(xué)生找advisor反映解決。
4.師生討論：學(xué)生被要求重寫research，其中講到一個(gè)關(guān)于太陽核裂變的TVshow，被老師建議納入finalpaper
5.師生討論：由一個(gè)statue引入，講到physiologicalstatue，舉了一個(gè)人作例子、做了多大貢獻(xiàn)
Lecture
1.心理學(xué)：催眠，講述其第一階段和第二階段，以及“不間斷”睡眠。
2.天文學(xué)：exoplanet，habitablezone
3.歷史：historyof art，闡述postcard 作為第一手信息的價(jià)值
4.天文學(xué)：行星軌道變化，hotJupiter
5.環(huán)境科學(xué)：暴風(fēng)雪把細(xì)菌從一處土地帶到另一處，改善土壤環(huán)境 [此lecture偏英式口音]
6.心理學(xué)：關(guān)于嬰兒通過哭和笑表達(dá)自己想法的研究，以及這對babysitter的影響和建議
7.藝術(shù)：某Aboriginal畫家借鑒歐洲的一種畫風(fēng)，揚(yáng)名立萬，隨后又創(chuàng)造出新的風(fēng)格
8.經(jīng)濟(jì)學(xué)：onlineshops給traditionalshops帶來的變化
三、備考建議：
1.日常練習(xí)可倍速播放，適應(yīng)較快的語速
2.基礎(chǔ)階段的同學(xué)，可額外練習(xí)讀聽力文摘的聽力；基礎(chǔ)扎實(shí)的同學(xué)，可練習(xí)Scientific American的Sixty-Second English，同時(shí)可借助其油管上的科普類短視頻（時(shí)長一般在2mins內(nèi)，且通常只有畫面和簡短文字），通過生動的畫面，增強(qiáng)對復(fù)雜學(xué)科內(nèi)容的理解能力，從而助力對Lecture的掌握。
2019年12月托福考情分析——聽力篇，本期解析嘉賓Anna老師。
浙江大學(xué)外語學(xué)院英語筆譯碩士
雅思托福高分得主
擁有5年出國語言培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
12月托福聽力機(jī)經(jīng)
一、總評及點(diǎn)評
12月托福一共五場，分別是1、7、8、14和21日。其中，12月1日增加了下午場的考試；7日難度較大，因?yàn)檎Z速急，建議日常練習(xí)嘗試1.25倍播放；14日總體偏難；而21日總體難度適中，其中有Lecture重復(fù)了今年的原題，甚至有個(gè)別篇章和TPO中的內(nèi)容十分相似。
從話題來看，ConverSATion和Lecture都延續(xù)了以往的高頻話題，例如圖書館、生物等，但Lecture多次出現(xiàn)材料科學(xué)，各位考生可根據(jù)下方具體機(jī)經(jīng)的描述，去積累詞匯、參閱相關(guān)音視頻等。
二、具體機(jī)經(jīng)
12月1日（上午場）
ConverSATion
1.校園服務(wù)：學(xué)生想要找工作，工作人員建議他去參加記者招聘會專場，還可以去模擬面試會，會有針對性的模擬面試練習(xí)
2.校園服務(wù)：學(xué)生想采訪老師寫一篇傳記文章，約時(shí)間來采訪他
3.校園服務(wù)：學(xué)生詢問學(xué)校的停車問題
1藝術(shù)：教授介紹50年代歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的音樂，當(dāng)時(shí)受古希臘的影響，美德、服務(wù)社會等理念對音樂家影響很深
2藝術(shù)：教授介紹了集中繪畫保存不容易褪色的方法
3生物：教授介紹捕食者和被捕食者關(guān)系，比如發(fā)出噪音的蜥蜴，一種蜥蜴會在敵人在的時(shí)候逃走的時(shí)候發(fā)出很的聲音。大家探討原因，學(xué)生說是為了提醒同伴。但是這個(gè)觀點(diǎn)不對，主要原因還是警告敵人我很強(qiáng)壯、我跑得很快之類的
4考古：教授介紹巨石陣的作用，描述了巨石陣的樣式。目前科學(xué)家對于巨石陣的作用有2種猜測：用于宗教或者用于觀測天文。最新有人認(rèn)為可能是一種紀(jì)念先祖的儀式。教授說討論的時(shí)候要注意，不要被自己的文化背景影響
5歷史：教授介紹了歐洲中世紀(jì)的饑荒的原因，主要是極端氣候?qū)е罗r(nóng)作物產(chǎn)量下降以及動物死亡，還有可能是因?yàn)閼?zhàn)爭
6材料科學(xué)：教授課上講鉆石，說鉆石很硬，有很多工業(yè)用途，鉆石本體非常純凈透明，有學(xué)生說看到過很多顏色甚至黑色的鉆石。教授介紹黑色鉆石的來源，黑鉆石并非在礦洞出產(chǎn)，而是在溪流河床中，黑鉆石的碳原子和其他鉆石不同，所以黑鉆的表面比較粗糙
12月1日（下午場）
ConverSATion
1.校園服務(wù)：學(xué)生去找書，但是沒找到
2.校園服務(wù)：學(xué)生詢問申請，后面說到了暖氣的問題
3.師生討論：關(guān)于美國原住民paper的討論
Lecture
1.生物學(xué)：某種生物的進(jìn)化。
2.材料學(xué)：提到了biochemical話題，從nano-particle引出話題**particle，這種材料可以做成cloth，防水的。后面話題一轉(zhuǎn)，講了core包裹著coat.
3.人類學(xué)：社會在沒有農(nóng)業(yè)的情況下的起源。
4.生物：對微生物的認(rèn)識。
5.藝術(shù)：文藝復(fù)興的音樂創(chuàng)作。
12月7日
ConverSATion
1、男生找教授討論自己的論文選題，并講了阿基米德測量王冠是否為純金的故事；
2、女生咨詢教授暑期實(shí)習(xí)的名單何時(shí)確認(rèn)，以便選課；
3、女生找到一份在動物園的實(shí)習(xí)（internship）后，跟老師請求換組；
4、女老師代替離職的同事去管理climbingclub；
5、女生請教老師如何增加自己所在社團(tuán)的會員數(shù)；
6、談?wù)撟约旱膒art-timejob
Lecture
1、海上的一種微生物
2、18世紀(jì)的戲劇（theater），并與莎翁戲劇中的prince進(jìn)行對比
3、恐龍化石：老師告訴學(xué)生有一種恐龍化石比較多，然后講了在哪些地點(diǎn)容易生產(chǎn)恐龍化石。
4、（化學(xué)領(lǐng)域）氮?dú)猓褐v了兩種處理氮?dú)獾淖匀环椒ǎ约耙环N人工方法及其帶來的危害。
5、藝術(shù)史方面，關(guān)于顏料改變。
6、生態(tài)學(xué)：講了幾種理論，來解釋物種的滅絕
7、心理學(xué)：人們現(xiàn)在正經(jīng)歷的狀態(tài)，會影響他們未來對事件的判斷。
8、天文學(xué)：星子（planetesimal）
12月8日
ConverSATion
1.學(xué)術(shù)討論-藝術(shù)：男生想自己寫詩，于是向詩詞鑒賞課的老師尋求意見
2.學(xué)術(shù)討論-植物學(xué)：討論向日葵（sunflower）如何face陽光
3.校園生活：女生想要租一個(gè)活動室，用來在社團(tuán)活動時(shí)放電影
4.校園生活-選課：某生想選課但選不了。教授先是以為系統(tǒng)原因：前兩年學(xué)生須選various課程，從而變得well-informed，后兩年才能選major課程；但該生在前一年半時(shí)就選了和自己的major心理學(xué)相關(guān)的課程。在學(xué)生明確解釋心理學(xué)是該階段必選課程后，教授發(fā)現(xiàn)，原來是該課程之前需要完成一個(gè)intro課程，該生沒選過；此外還需要一定的credits，該生也未達(dá)到。
5.校園生活-宿舍：某女生的roommate要搬走，學(xué)校老師根據(jù)該生填寫的表格（form），嘗試給她match新的roommate。該生則反映此表格不好用，老師表示會改進(jìn)，并建議該生先填好此表格、之后正式提出自己的意見。
6.校園生活-宿舍：某女生把家具從宿舍里搬出來了，舍管要求把東西搬回去，并表明移動家具需要申請。
7.校園生活：某女生的汽車在停車場被拖走了，去問安保人員。發(fā)現(xiàn)他們并沒有刻意讓車過夜停靠的permit。此外，該車原來是女生朋友的，因此需要車主本人在場才能提車，并會有額外費(fèi)用。
Lecture
1.藝術(shù)-建筑：美國摩天大樓的建設(shè)來自steal和glass的應(yīng)用。教授提到一位建筑家，在芝加哥大火后，在城市重建的過程中實(shí)現(xiàn)自己的理念。該建筑家注重實(shí)用功能：過去的美國建筑效仿歐洲、追求形式，而他提出建筑物的功能（function）更重要。有女生提出質(zhì)疑，認(rèn)為自己在書上看到的該建筑家的作品也很美，教授則回應(yīng)此人也注重美感。
2.藝術(shù)-建筑：關(guān)于建筑大師路易斯·康（LouisKahn）
3.文學(xué)：一位美國作家創(chuàng)造了一種新的文學(xué)形式，很有商業(yè)精神。他自己寫outline，雇用其他作家、記者補(bǔ)充故事細(xì)節(jié)，因此作品眾多。
4.考古學(xué)：教授介紹了一種古代的地中海海運(yùn)，先講到貨物中含銅、錫，但由于當(dāng)?shù)夭⒉划a(chǎn)錫，由此證明了該地與中亞之間有貿(mào)易往來；其次，它還會運(yùn)輸兵器。
5.生物學(xué)：教授介紹了cell被發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)階段：列文虎克發(fā)明顯微鏡，發(fā)現(xiàn)corkcell，但他自己沒有太在意這回事；另一科學(xué)家提出了關(guān)于cell的三大理論，其中有兩點(diǎn)比較重要；動物cell被發(fā)現(xiàn)，完善了過去只認(rèn)識植物cell的觀點(diǎn)，而這一局限的原因有2點(diǎn)。隨后，教授提到一個(gè)理論，即cell可自己再生，雖然后來這被證實(shí)是錯誤的。同時(shí)，教授提到了一個(gè)cell再生實(shí)驗(yàn)。
6.地質(zhì)學(xué)：講了一種earthquake
7.天文：由圍繞地球的月亮引入，說月亮每面都會遠(yuǎn)離地球幾厘米，這一速度類似人類手指甲的生長速度。該現(xiàn)象在太陽系的其他行星上也有，特別是火星的兩個(gè)衛(wèi)星（moons），一個(gè)每年向它靠近、一個(gè)遠(yuǎn)離。靠近的名為Phobos，那么會不會相撞呢？科學(xué)家表示不會，因?yàn)樗娇拷鹦堑木薮笠蜁阉呓狻Ｕ娴娜绱藛幔窟@還要取決于其組成結(jié)構(gòu)是否足夠堅(jiān)固。由此，講解如何研究組成結(jié)構(gòu)：一般看光譜。結(jié)果發(fā)現(xiàn)Phobos上面有隕石坑，受過隕石撞擊后自己還沒碎，表明組成很堅(jiān)固。既然如此，靠近火星時(shí)，就沒辦法對付它，最后會相撞。但是，科學(xué)家繼續(xù)質(zhì)疑：就算撐得住小行星撞擊（產(chǎn)生隕石坑），也不一定忍受靠近火星時(shí)、巨大引力場的帶來的瓦解，就像土星一樣。土星最大的特點(diǎn)是有土星環(huán)，那么Phobos靠近火星時(shí)、被瓦解產(chǎn)生無數(shù)的碎片，就繞火星形成一圈環(huán)狀物，這一原理同土星環(huán)。這些其實(shí)代表著太陽系最早形成的一些情況：行星周圍有很多的衛(wèi)星（moons），它們有類似的命運(yùn)，最后都演變?yōu)轭愃仆列黔h(huán)的東西。天王星、海王星、冥王星都有。
12月14日
ConverSATion
1.校園活動：學(xué)生想創(chuàng)辦網(wǎng)上報(bào)紙
2.校園生活：學(xué)生多次撥打non-emergencycall
3.師生討論：教授給了低分，學(xué)生去討論，教授表示論文寫得沒主題
4.師生討論：師生談及論文，教授還建議學(xué)生提前升學(xué)，并把論文投稿到本科生學(xué)術(shù)會議上去。
5.師生討論：教授要求學(xué)生課上多回答問題
6.校園生活：學(xué)生丟了鑰匙
7.校園生活：音樂課教師提醒學(xué)生注意時(shí)間
8.校園生活：學(xué)校拆停車場建了新宿舍，學(xué)生去transportation部門咨詢?nèi)绾谓鉀Q停車問題，并申請離自己宿舍近的停車場車位
9.圖書館：學(xué)生去找圖書館管理員，咨詢是否有關(guān)于文藝復(fù)興時(shí)期音樂的CD，管理員幫他在電腦上搜索關(guān)鍵詞。
Lecture
1.藝術(shù)類：美國文學(xué)家創(chuàng)作連載兒童小說
2.天文學(xué)：講到了一顆很大的星球，里面可能有水
3.生物學(xué)：cowbird（北美牛酈）
4.生物學(xué)：蝴蝶的顏色偽裝
5.心理學(xué)：講了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)預(yù)示和不預(yù)示的作用
6.心理學(xué)：通過幾組實(shí)驗(yàn)，表明了人看到夸獎的詞匯會無意識地getprimed，反應(yīng)速度加快
7.天文學(xué)：小行星的研究
8.經(jīng)濟(jì)學(xué)：消費(fèi)者購買增加，則價(jià)格上漲；價(jià)格上漲，又會導(dǎo)致購買下降；此外，還提及了沖動消費(fèi)和消費(fèi)者之間相互compete的內(nèi)容
9.天文學(xué)：木星火星的化學(xué)物質(zhì)
10.材料學(xué)：materialplastic
11.藝術(shù)：電影的形式
12月21日
ConverSATion
1.校園活動：學(xué)生想得到學(xué)校的funding，用于制作介紹校園trees的小冊子
2.校園生活：需要學(xué)生志愿者，去完成一項(xiàng)額外活動，它以藝術(shù)為靈感、激發(fā)參賽者寫詩
3.校園生活：寢室樓的售賣機(jī)壞了，吞了學(xué)生的錢，學(xué)生找advisor反映解決。
4.師生討論：學(xué)生被要求重寫research，其中講到一個(gè)關(guān)于太陽核裂變的TVshow，被老師建議納入finalpaper
5.師生討論：由一個(gè)statue引入，講到physiologicalstatue，舉了一個(gè)人作例子、做了多大貢獻(xiàn)
Lecture
1.心理學(xué)：催眠，講述其第一階段和第二階段，以及“不間斷”睡眠。
2.天文學(xué)：exoplanet，habitablezone
3.歷史：historyof art，闡述postcard 作為第一手信息的價(jià)值
4.天文學(xué)：行星軌道變化，hotJupiter
5.環(huán)境科學(xué)：暴風(fēng)雪把細(xì)菌從一處土地帶到另一處，改善土壤環(huán)境 [此lecture偏英式口音]
6.心理學(xué)：關(guān)于嬰兒通過哭和笑表達(dá)自己想法的研究，以及這對babysitter的影響和建議
7.藝術(shù)：某Aboriginal畫家借鑒歐洲的一種畫風(fēng)，揚(yáng)名立萬，隨后又創(chuàng)造出新的風(fēng)格
8.經(jīng)濟(jì)學(xué)：onlineshops給traditionalshops帶來的變化
三、備考建議：
1.日常練習(xí)可倍速播放，適應(yīng)較快的語速
2.基礎(chǔ)階段的同學(xué)，可額外練習(xí)讀聽力文摘的聽力；基礎(chǔ)扎實(shí)的同學(xué)，可練習(xí)Scientific American的Sixty-Second English，同時(shí)可借助其油管上的科普類短視頻（時(shí)長一般在2mins內(nèi)，且通常只有畫面和簡短文字），通過生動的畫面，增強(qiáng)對復(fù)雜學(xué)科內(nèi)容的理解能力，從而助力對Lecture的掌握。
