關(guān)于托福寫作想要考高分，一直都是另眾多同學(xué)頭疼的問題。根據(jù)我們杭州托福培訓(xùn)班老師從同學(xué)考試反饋的情況來看，很多同學(xué)在托福首考當(dāng)中寫作考20分左右還是比較簡單的，但是想要提高到25分，就比較難了，甚至在后期不斷的刷題練習(xí)當(dāng)中，托福寫作成績甚至?xí)陆担@是為什么呢？

其實(shí)在托福寫作當(dāng)中，如果同學(xué)考到18~22分的水平，這個(gè)分?jǐn)?shù)對應(yīng)的托福水平只是一個(gè)基礎(chǔ)，也就是說作文完成了評分標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中的基礎(chǔ)框架部分，語法錯(cuò)誤沒有阻礙基本的理解，差不多就可以有這個(gè)分?jǐn)?shù)了；當(dāng)你可以達(dá)到這個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)，基本聽力閱讀還在20以下徘徊，而隨著刷題聽閱的分?jǐn)?shù)慢慢在爬坡，而寫作卻不知該如何提升了，其實(shí)解決的方法就是刻意練習(xí)。

寫作中的刻意練習(xí)是指在寫作四項(xiàng)評分標(biāo)準(zhǔn)的具體要求下面，有針對性的練習(xí)，不同于娛樂性學(xué)習(xí)或被動(dòng)式學(xué)習(xí)，比如刷刷美劇或紀(jì)錄片，沒事翻翻小說，或者更進(jìn)一步，看看書上的托福例文，這些不能說沒用，但是這些對于解決上文所說的問題意義不大。

輸入項(xiàng)無法僅僅通過知道而達(dá)到掌握。包括我自己，相信很多英語學(xué)習(xí)者經(jīng)常 搞混He 和she 或者把take medicine 寫成或說成 have medicine，這些我都知道，但是在口語中我經(jīng)常聽到類似的錯(cuò)誤。更不要說，作為一個(gè)寫作老師，看過很多書寫錯(cuò)誤，尤其是There be 句型，真的很少有學(xué)生能寫對。但是絕大多數(shù)學(xué)生都知道這個(gè)句型應(yīng)該怎么寫，可是卻一下筆就錯(cuò)，他們自己都不敢相信。

具體提高方法，可以參考下面的幾點(diǎn)建議：
綜合寫作：提前訂好邏輯模板，然后按照輸入材料的學(xué)科類別去過，一個(gè)科目練習(xí)3-4篇，每一篇都需要老師訂正，自己再修改的過程。同時(shí)整理不熟悉的學(xué)科詞匯，一個(gè)學(xué)科結(jié)束之后再從頭過一下這個(gè)學(xué)科的單詞，查缺補(bǔ)漏，常見學(xué)科：考古，動(dòng)物，植物，生態(tài)，商業(yè)，經(jīng)濟(jì)，心理。

獨(dú)立寫作：
1.審題：按題型進(jìn)行寫大綱練習(xí)，然后請老師幫助找出自己在題目理解上的疏漏項(xiàng)，是詞的問題還是句式的問題？還是單純對某個(gè)方面的內(nèi)容完全沒有思路？

2.素材：對一個(gè)題目完全沒有思路，“從來沒有想過”是很多學(xué)生的常態(tài)，解決的方法就是兩個(gè)，一個(gè)是提高自己對事物的觀察和思考能力，另一個(gè)就是多觀摩別人的想法，從中發(fā)現(xiàn)能戳中自己的直接拿來用，什么問題都有，比如最近的這個(gè)？Is there really a Santa Claus? 或者這個(gè) Should Packing the US Supreme Court Ever Be Considered?

3.詞匯：用心寫（可以查字典）-改錯(cuò)；從更好的文章借鑒-造句

4.語法：用心寫（可以查閱語法書或單詞例句）-改錯(cuò)；從好的文章里找段落練習(xí)回譯
最后這兩個(gè)項(xiàng)各有兩個(gè)維度： Accuracy  Range，詞匯和語法都需要先追求準(zhǔn)確，然后再來拓寬相應(yīng)范圍。在基本單詞運(yùn)用都經(jīng)常出現(xiàn)問題的時(shí)候，不要盲目追求詞匯高大上；在簡單句寫作都會時(shí)不時(shí)寫錯(cuò)時(shí)，不要一味追求復(fù)雜長句。否則，在表達(dá)的時(shí)候，會本末倒置，讓人不知所云。

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